| 08.06.2013 13:32:49 Надежда
|
>> МАША 20.04.2013 11:16:08
Наймите себе репетитора. Я своему ребенку объяснила, а вот ваши педагоги не смогли, т.е не захотели!
|
20.04.2013 11:16:08 МАША  
|
>> Надежда 20.04.2013 08:39:47
Цитата:Как родителю, мне не понятно,какой первый множитель (методика определения) использовать при решении и как объяснить это ученику.
Ну что что вы родитель))) Учитель тут и по вашей ссылке абсолютно прав. Не можете осилить программу второго класса - наймите себе репетитора.
|
| 20.04.2013 08:39:47 Надежда
|
за измененение множителей в задаче в школе (учимся в 2 классе) снимают 1 балл
Задача решена правильно,.за измененение множителей в задаче в школе (учимся в 2 классе) снимают 1 балл.
Как родителю, мне не понятно,какой первый множитель (методика определения) использовать при решении и как объяснить это ученику.
Ситуация в тетради такая же, как на сайте http://pikabu.ru/story/_1183125
|
| 11.04.2013 20:45:30 Елена Владимировна
|
Родителям необходимо полноценное учебное учреждение города с 1 по 11 класс по результатам голосования
http://www.chinovnic.ru/novosti/absurd_po-surgutski_2.htm#1191
http://www.siapress.ru/news/blogs/24041#comment-61620
|
| 08.03.2013 15:37:15 По теме
|
http://www.siapress.ru/news/blogs/23451
|
| 07.03.2013 00:35:07 Инна
|
>> Анонимно 06.03.2013 20:19:26
Уважаемая Елена Владимировна, когда цель стоит "сократить, урезать, у р а в н я т ь...", как раз, ни о каком сохранении имиджа не может быть и речи. В ближайшей перспективе ни гимназий, ни лицеев не будет, а вместе с ними и статусное образование уйдет в небытие. Со временем и углубленное изучение предметов обнулят. Отличное образование нынче не в цене - стране нужны рабочие руки, а не перспективные "умники и умницы". Менять школу в 7 классе - это, мягко говоря, стресс - и для ребенка, и для родителей. Пока будете решать вопросы со школой, знакомиться с новыми учителями, входить в новый ученический коллектив (а в 7 классе это очень непросто, это ведь самый сложный возраст...), выстраивать маршруты и прочее, не дай Бог, забудется и вся гимназическая база, культура. Если смотреть в корень понятия "оптимизация", то следует исходить не только из того, что новая - улучшенная и более эффективная - система будет меньше стоить, но и из того, какие эта система принесет плоды. Но, похоже, с ожидаемыми результами работы этой модифицированной системы и возникают "разночтения". Кому-то, в частности Вам, требуется хорошее образование для Ваших детей, а кому-то - "галочка" о выполнении поставленной задачи и "будь что будет". Как-то, мало вероятно, что чиновники вдруг услышат Ваши предложения.
|
06.03.2013 23:26:31 Goncharenko 
|
к сожалению
Цитата:Самый верный способ разрушить систему образования в стране - постоянно терзать ее различными реформами. Это, кстати, и к науке относится.
Ни отнять, ни добавить...
Собака лает - караван идёт.<br />twitter: Goncharenko_VM
|
| 06.03.2013 20:19:26 Анонимно
|
>> ugra_report 05.03.2013 12:26:57
Цитата:Цитата:Прошу вас прочитать статью и комментарии к статье.
http://www.siapress.ru/news/society/23208#comments
Учитывай мнение родителей, прошу грамотно решить вопрос, пусть "школа", а не "гимназия", но полноценная, хотя бы до 9 класса!
Все родители обучающихся не согласны превратить одно из лучших учебных заведения города в "недошколу" (до 7 класса).
Добрый день,
Уважаемая Елена Владимировна, Департамент образования города Сургута предлагает систему оптимизационных мероприятий на 2013 – 2016 годы для решения следующих задач:
1) Объединение ресурсов образовательных учреждений;
2) Обеспечение качества и доступности начального общего и дошкольного образования;
3) Создание условий для реализации стандарта среднего (полного) общего образования.
Данные предложения были представлены 26.02.2013 г. для рассмотрения на заседании муниципального совета по развитию образования, члены совета их поддержали и выразили согласие с тем, что необходимо поэтапно реализовать заявленные мероприятия. http://www.siapress.ru/blogs/23353
Сегодня мы публикуем предложения по оптимизации сети образовательных учреждений и надеемся, что найдем в лице городского сообщества поддержку и понимание того, что это не просто желание изменений или некий эксперимент, это насущная необходимость. Новые предложения по реструктуризации сети образовательных учреждений продиктованы нормативными документами и требованиями, предъявляемыми к современной школе.
Мы готовы к диалогу и обсуждению каждого пункта предложений: 5 марта состоится он-лайн конференция на сайте «СИА-ПРЕСС», где мы ответим на все интересующие вопросы. Также свои предложения вы можете направлять по электронной почте don@admsurgut.ru.
С уважением, команда Губернатора Югры
Добрый день.
Согласно «Предложениям по оптимизации образовательных учреждений» в мкр.8,9,10 отнимается здание прогимназии у гимназии №4 (в этом же плане к школам присоединяются дополнительные здания).
Полноценное учебное учреждение города (рейтинг по городу = 4), состоящее из 2-х корпусов перепрофилируют по предложенному плану в учреждение со статусом «образовательная организация» без определенного типа, и это не общеобразовательная школа! Дальнейшее обучение предлагается проходить после 7 класса в профильных школах при НАЛИЧИИ мест в других школах города (территориально удаленных от 50 минут до 1ч 30 мин по морозу пешком, транспорт не предоставляется). Как следствие удаленности школы пропущенные дополнительные консультации, секции и т.д., т.е. ущербная ситуация для родителей и детей. На вопросы родителей, кто при реорганизации будет обеспечивать безопасность детей при
их хождении по городу до школы в др.микрорайоны, представитель Департамента прямым текстом сказала: "Ваши дети, вы и будете обеспечивать их безопасность". На вопрос, кто гарантирует что несколько классов школы после 7 класс будут готовы взять другие школы - ответ не получен.
Наши предложения, вопросы родительскими комитетами и отдельно взятыми родителями озвучены на закрытом собрании в гимназии, а также на форумах и на программе "За скобками". Мы с этим согласны сданным разделом плана и просим рассмотреть предложения группы родительских комитетов и включить в план, а именно:
1. выделить из схемы в мкр.8,9,10 Гимназию №4 и прогимназию в отдельный план.
2. из прогимназии сделать школу начального образования.
3. из гимназии №4 сделать общеобразовательную школу с 1 по 11 класс с углубленным изучением предметов, с присоединением начальной школы (пункт 2).
4. дополнить (заменить) школу необходимыми педагогами.
5. рассмотреть возможность создание на базе школы центра для подготовки кадров в Сургутский университет.
6. здание за администрацией бывшего садика (принадлежит администрации) перепрофилировать в садик.
Плюсы:
останется полноценная школа в городе с достаточным количеством обучающихся,
создание сильной учебной базы в данном районе для города и университета,
сохранение рейтинга и имиджа учреждения,
частичное сохранение педагогического коллектива,
обеспечение преемственности программ начального и основного образования,
сохранение школы в шаговой доступности (оказывает влияние на безопасное движение детей и уменьшение травмоопасных ситаций, т.к.
в предложенной Департаментом схеме все школы достаточно территориально удаленны друг от друга),
сохранение коллектива учеников,
создание нового ДДУ(п.6).
Профильные школы возможны необходимы, но для всего города, для тех учеников, которые готовы в них учиться, но не зачет другого полноценного учреждения.
С уважением, Елена Владимировна.
|
| 05.03.2013 12:58:37 ВВМ
|
>> ugra_report 05.03.2013 12:26:57
Самый верный способ разрушить систему образования в стране - постоянно терзать ее различными реформами. Это, кстати, и к науке относится.
Нasta la victoria siempre!
|
05.03.2013 12:26:57 ugra_report 
|
>> Елена Владимировна 28.02.2013 11:13:52
Цитата:Прошу вас прочитать статью и комментарии к статье.
http://www.siapress.ru/news/society/23208#comments
Учитывай мнение родителей, прошу грамотно решить вопрос, пусть "школа", а не "гимназия", но полноценная, хотя бы до 9 класса!
Все родители обучающихся не согласны превратить одно из лучших учебных заведения города в "недошколу" (до 7 класса).
Добрый день,
Уважаемая Елена Владимировна, Департамент образования города Сургута предлагает систему оптимизационных мероприятий на 2013 – 2016 годы для решения следующих задач:
1) Объединение ресурсов образовательных учреждений;
2) Обеспечение качества и доступности начального общего и дошкольного образования;
3) Создание условий для реализации стандарта среднего (полного) общего образования.
Данные предложения были представлены 26.02.2013 г. для рассмотрения на заседании муниципального совета по развитию образования, члены совета их поддержали и выразили согласие с тем, что необходимо поэтапно реализовать заявленные мероприятия. http://www.siapress.ru/blogs/23353
Сегодня мы публикуем предложения по оптимизации сети образовательных учреждений и надеемся, что найдем в лице городского сообщества поддержку и понимание того, что это не просто желание изменений или некий эксперимент, это насущная необходимость. Новые предложения по реструктуризации сети образовательных учреждений продиктованы нормативными документами и требованиями, предъявляемыми к современной школе.
Мы готовы к диалогу и обсуждению каждого пункта предложений: 5 марта состоится он-лайн конференция на сайте «СИА-ПРЕСС», где мы ответим на все интересующие вопросы. Также свои предложения вы можете направлять по электронной почте don@admsurgut.ru.
С уважением, команда Губернатора Югры
|
| 28.02.2013 11:13:52 Елена Владимировна
|
Прошу посодействовать в решении вопроса реорганизации учебного заведения г.Сургута, родители выражают несогласие!
Прошу вас прочитать статью и комментарии к статье.
http://www.siapress.ru/news/society/23208#comments
Учитывай мнение родителей, прошу грамотно решить вопрос, пусть "школа", а не "гимназия", но полноценная, хотя бы до 9 класса!
Все родители обучающихся не согласны превратить одно из лучших учебных заведения города в "недошколу" (до 7 класса).
|
| 17.02.2013 21:28:45 Анонимно
|
>> Татьяна Анатольевна 17.02.2013 19:18:43
вы же высказываете здесь свое мнение, слушайте и то что думают о вас, если с начальных классов знали что у ребенка 3 и он не тянет, то надо было нанимать дополнительно репетиторов готовить ребенка к экзаменам, раз учитель вам попался несговорчивый, лично я так и делаю, а не рассказываю печальные истории какой учитель бяка, ваш ребенок- это ваша забота, а не учителя, раз плохо с математикой изначально, то нужно было изначально и своей взрослой головой думать, никто не обязан тянуть ваше детище за "хвосты", никто, кроме ВАС.
|
| 17.02.2013 20:25:43 Анонимно
|
>> Татьяна Анатольевна 17.02.2013 19:18:43
Вы из какой деревни?
|
| 17.02.2013 19:18:43 Татьяна Анатольевна
|
Куда зашла я поняла. А вот по поводу что сейчас я поняла, нет у нас всегда с начальных классов были проблемы с математикой. Но твердая 3 всегда была. Я поверьте это очень контролирую. Со школой и классным руководителем даже очень сотрудничаю. Только вот проблема с одним преподавателем по алгебре. Если русский язык преподаватель вплоть того что дома принимает, к ЕГЭ готовит, то этот даже слышать не хочет. Русский язык на 4. Подискутировали и хватит, сама учусь в институте и вижу какие детки "отличники" на дневном учатся. Так что все мнения можете при себе оставить.
|
| 17.02.2013 16:59:56 Анонимно
|
>> Татьяна Анатольевна 15.02.2013 22:12:55
я в шоке, вы только перед 11 классом поняли что у вашего ребенка проблемы с алгеброй??????? уважаемая, а где вы были эти 10 лет??
|
| 17.02.2013 16:24:28 Goncharenko
|
Про систему образования
"Цитата:Здравствуйте! Меня интересует система образования. У меня дочь учится в 10 классе, с алгеброй у нас слабовато. Преподаватель слушать не хочет что она не понимает. Отправляет к преподавателю информатики, или еще одна учительница есть, ведет у начальных классов математику. В классе их пять учеников. Во общем у нас тройка через двойку. Объясните пожалуйста это что у нас так принято детей учить? Безграмотную молодежь готовим? К чему идем? "
Если все учащиеся вашего класса учатся "тройка через двойку", то действительно проблема с учителем. Но если есть дети, которые учатся на 4 и 5, то ищите проблему у себя дома.
Наша система образования очень доступна, прозрачна и лояльна к родителям. То есть, школа отвечает за качество обучения, за воспитание, за здоровье и безопасность. Для сравнения скажу, что в большинстве демократических стран школа отвечает за то же, кроме воспитанности и успеваемости. К примеру, в Швеции и Финляндии в Законе об образовании прописано, что за воспитанность и успеваемость ребёнка отвечают родители.
Теперь подробнее: школа обязана предоставить все для успешного обучения ребёнка - тепло, свет, парты, ТСО, учебники, охрану, завтраки и КВАЛИФИЦИРОВАННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ. Учитель обязан передать знания ученикам, обучить. А дело ученика - или перенимать эти знания, или поиграть с телефоном, или прогулять урок. Если в одном классе есть дети, обучающиеся на хорошо и отлично, значит преподаватель свою миссию выполняет. В остальных случаях или родители плохо контролируют своих детей, не мотивируют на обучение, или от природы ребёнку не дано.
Буквально на прошлой неделе проводил родительское собрание в одном из 8-х классов. И выслушывал претензии нескольких родителей по поводу плохой успеваемости. Тут же привожу им статистику отдельно по каждому ученику: дети "обиженных" присутствуют примерно на половине уроков, другая половина уходит на покурить, по телефону пообщаться, а то и вовсе в школу не явиться. И что??? Эти аргументы для родителей не в счёт. Виновата школа - "все учителя предвзято оносятся к нашим детям". Отмечу, что под предвзятостью понимаются регулярные письменные уведомления родителей о плохой успеваемости и непосещении уроков.
Уважаемые родители! Я не исключаю единичных фактов плохоо преподавания. Поверьте, лично избавлялся от таких учителей. Но это не правило, а редкое исключение.
В большинстве случаев причиной плохой успеваемости является бесконтрольность со стороны родителей, нежелание признать и решать проблему. Проще откреститься и переложить ответственность на школу. Будьте честными и, прежде чем жаловаться, ответьте сами себе на вопрос: сколько раз я посетила школу, уроки, сколько раз беседовала с классным руководителем, с предметниками, как контролировала посещение дополнительных занятий, консультаций??? В конце учебного года этот вопрос мне приходится задавать нескольким родителям. И каждый раз ответ предстказуем.
Хотите видеть детей успешными - сотрудничайте со школой.
Всем хорошего настроения и пятёрок в дневниках!!!
Собака лает - караван идёт.<br />twitter: Goncharenko_VM
|
| 17.02.2013 15:52:25 Татьяна Анатольевна
|
Кто вы не были "Анонимно". Всю жизнь троечники выходили в люди, это факт. А вот по поводу обучения преподавателями, много вопросов. Я сама когда-то была учителем. Я не помню чтоб детей оправляли к другим преподавателям за знаниями. Это их работа ДАТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЯМ. И не нужно мне указывать что ждет мою дочь.
|
| 16.02.2013 02:57:01 1
|
У нас по гороскопу раз в 100 лет рождается Ломоносов, Фарадей, Циолковский, Курчатов. В перерывах Соловьев, Зигмунд Фрейд, Ницше и Сартр. В наше время Фурсенко обеспечил работой тысячи чиновников работой на 150 лет вперед.
|
| 15.02.2013 23:51:17 Анонимно
|
>> Татьяна Анатольевна 15.02.2013 22:12:55
Вы из какой деревни?
|
| 15.02.2013 22:35:43 Анонимно
|
>> Татьяна Анатольевна 15.02.2013 22:12:55
Объясните пожалуйста это что у нас так принято детей учить? Безграмотную молодежь готовим? К чему идем?
колледж, техникум,ГПТУ - вашу дочь ждет
|
