14.03.2013 12:09:21 Fanta  
|
>> Анонимно 14.03.2013 12:04:18
Какие методики? Что пробовали? В чем были сложности? В чем интерес у ребенка? Можете зарегистрироваться и сообщением мне прислать если не хотите тут писать?
Я Вам не нравлюсь?! — Ох, как жаль, что мне наплевать!
Я не люблю людей. Особенно всех. (с)
|
| 14.03.2013 12:04:18 Анонимно
|
Очень жаль, что родители так не верят в своих детей, наверное, в детстве с ними не занимались, а только и научили "вилкой есть и попу вытирать". Все дети изначально гениальны. Вы только представьте, какое это чудо, когда абсолютно беспомощный, ничего не умеющий малыш начинает сидеть, ползать, ходить, разговаривать! Я считаю, что способности ребенка надо развивать. Но это лично мой выбор. Если родителям лень заниматься с ребенком и развивать его способности, мотивируя это желанием "не лишать детства ребенка", это их выбор. Можно просто смотреть книжки и зачем-то учить поговорки, кто-то сам картинки распечатывает, кто-то сам карточки со словами делает, а мне удобнее использовать специально разработанные и проверенные методики.
|
| 14.03.2013 12:03:16 Fanta
|
>> gooold 14.03.2013 11:54:25
Максим, можно долго рассуждать на тему как росли мы, вы и как наши дети растут... нас раньше с улицы домой не загонишь, а сейчас от компа фик оторвешь. Я лично для себя приняла решение, что ни айпада, ни компьтера ребенок не увидит в качестве игрушек. айпад например только в качестве слушать песни и стихи интерактивные и сказки- это уже и сейчас и смотреть мультики, которые мама или папа проверят перед тем как включить. и с теликом тоже самое, вот даже и щас включили "океан" или там "зоопарк тв" или "натгео про природу" и все- смотри себе если хочешь, да и подрастет все каналы будут под "родительским контролем" кроме спорта и природы.
Когда вокруг очень много технических гаджетов- телефонов, теликов, айпадов, иксбоксов очень сложно заинтересовать ребенка бумажной книжкой.
Я Вам не нравлюсь?! — Ох, как жаль, что мне наплевать!
Я не люблю людей. Особенно всех. (с)
|
14.03.2013 11:54:25 gooold  
|
По поводу поста про чтение к двум годам посмеялся (это именно для хвастовства не более, и пусть придумывают кучу причин в оправдание своей гордыни)))) На своем примере скажу что может новомодные методики Пупкина-Зубачевского (придуманные только лишь для получения прибыли) и дают результаты, но когда меня воспитывали мои родители, не то что инета (это для молодых) но и литературы по воспитанию не было. И ничего, к пяти годам читал уже не по слогам, когда пошел в 6 лет в первый класс умел писать прописью, читать и т.д...P.S. Маме, когда мне было 6 лет было 23 (это для молодых)
Я открою тебе свою тайну:Я живу на Земле просто так. Мне плевать на историю давнюю, А тем паче на этот бардак. Всё пройдёт, даже память не вечна, Важен миг, а о прошлом забудь, Наша жизнь чересчур скоротечна, Чтобы тратить на всякую муть.Только ты возразишь мне конечно, Мутью можно что хочешь назвать. Да, ты прав, всё вокруг не безгрешно,Важно вовремя это понять.
|
| 14.03.2013 11:31:40 Fanta
|
>> Виктор 13.03.2013 23:04:25
Цитата:почему - то большинство родителей думают, что их дети вундеркинды, и начинают пичкать их с самого раннего детства программами развития. а самих родителей пичкали этими программами? дайте детям хоть детство беззаботно провести, не забивайте им головы различным мусором, русский надо прежде всего хорошо знать, а не китайский и английский, не уверен, что в 2 года ребенок способен научится читать, но если это даже и так, много ли он поймет из прочитанного?
вот кстати я, судя по себе опять же, дотумкала только к 22 когда универ заканчивала, что ох как жаль, что меня мама не пинала и не контролировала с обучением в школе! потому что могла закончить и с медалью и поступить в то время в любой вуз,- хотя и закончила я школу с 3 или 4 четверками, и в сузе и в вузе отлично училась, но я очень, очень жалею, что до меня необходимость(!) образования доперла поздно и очень жалею что меня не пинали в 10-11 классе, когда это действительно нужно было, потому как позиция была "учителя не жалуются, носит пятерки, че к девочке приставать"... а надо было приставать! я конечно не жалуюсь, я довольно неплохо живу, и есть к чему стремиться, но своему ребенку я желаю жить лучше, чем его родители, и действительно ВЫБИРАТЬ где и как жить, а не находится в рамках и условиях как мы. Я например не желаю своему ребенку "работать на дядю", вот я это поняла своим умом только к 27 годам, всегда полагала, что стабильнее и лучше работы в бюджете ниче быть не может.
Я Вам не нравлюсь?! — Ох, как жаль, что мне наплевать!
Я не люблю людей. Особенно всех. (с)
|
| 14.03.2013 11:19:30 Fanta
|
>> Glagol 14.03.2013 09:39:44
ну это термин такой, что уж теперь.
Меня интересуют именно методики такие, чтобы вот это упорство и трудолюбие в дальнейшем у ребенка не отбить! Понимаешь, вот в школе нас родители пинали, учись, учись а то будешь техничкой и все такое- мы то сами тогда мало что осознавали! а я хочу привить любовь к учебе, к познаванию нового, чтобы ему самому было интересно, а не потому что мама заставила кубики складывать. именно методика, статьи, как это сделать правильно и безболезненно для сына.
мы вот уже знаем, что наш энерджайзер очень неусидчивый,- ну вот такой же как мама-холерик, и мы чередуем физ нагрузку с умственными разминками, т.е. если ползать надоело и куксимся беремся за стишки и песни, надоели стишки, делаем зарядку, зарядка надоела, начинаем играть кубиками. А без усидчивости ох как учителя то в шкоел взвоют от ребеночка, поэтому я хочу развить эти нужные штуки полезные и сыну и облегчающие жизнь всем вокруг в будущем.
Я Вам не нравлюсь?! — Ох, как жаль, что мне наплевать!
Я не люблю людей. Особенно всех. (с)
|
| 14.03.2013 09:39:44 Glagol
|
>> Fanta 14.03.2013 08:56:16
Разговор зашел на примере раннего изучения иностранных языков. Способность маленьких к языкам легко объяснима - данные области мозга у них активно развиваются. Но вот развивает ли обучение языкам когнитивные способности ребенка? Т.е. сможет он в дальнейшем самостоятельно учиться, что было важно в судьбах тех людей, о которых ты сейчас написала? Упорство, трудолюбие (и осознанность) - выходит этому нужно учить. Такие наверное методики должны быть. Это бесспорно - нужно искать подход.
Я немного отвлекусь от темы, но мне кажется, что самый лучший учитель/методика - это пример родителей. Люди часто после рождения детей перестают сами развиваться. А детям необходима атмосфера развития не только в школе, где эту атмосферу создают ровесники (ведь и не все учителя способны её поддержать). Усилия, которые мы вкладываем, пытаясь способствовать развитию ребенка, развивают и нас самих, заставляют работать наш мозг на той же волне, что и у детей. Если, параллельно с обучением ребенка языкам, мы тем самым сами изучаем эти же языки - тогда это однозначный успех!
Но вот термин "РАННЕЕ" - он дискредитирует твое благое намерение. Заметила? Всех это "зацепило". РАНЬШЕ чем у других детей, РАНЬШЕ, чем в школе, или может быть РАНЬШЕ, чем надо?
Поэтому я и привел свой пример, написав в конце "всему свое время".
|
| 14.03.2013 08:56:16 Fanta
|
>> Glagol 14.03.2013 08:21:35
Андрей, вот давайте мух от котлет отделять, половое и умственное развитие- разные вещи, я тоже на примере своих одноклассников помню и те и другие примеры, приведу свой пример, был у меня одноклассник Богдан- все считали его зубрилой и все такое, а человек сейчас успешно работает в москве и ездит по всему миру и живет так как хочет. Другой одноклассник Володя в свое время сдал матан на 94 что ли балла, тоже сейчас очень успешный человек, а в школе то все хохотали, не скажу, что прямо "талант" у парней математический был, но работа, упорство и труд- это точно!
Да я хочу чтобы мой ребенок получил прекрасное "среднее" образование, чтобы к 16 годам, когда нужно будет выбирать куда ему поступать, он сделал этот выбор сам и вполне осознанно, чтобы смог реализовать себя в будущей профессии, чтобы смог подтвердить свое образование в других странах через экзамены. Чтобы смог жить работать (или сделать так чтобы НЕ работать) в любой точке мира и получать удовольствие от жизни. Да я действительно считаю, что желание учиться, образование- все это закладывается с самого рождения ребенка, что "лепить" можно из ребенка что угодно. И я не понимаю разговоров "не лишайте ребенка детсва" или "ой еще один вундеркинд типа вырастет" и все такое, потому что потом у кого и в 5 лет дети не разговаривают, и в 10 читают как 6-летние. Потому что родителям просто стыдно признаться себе, что с ребенком не занимались, а ребенок очень быстро привык "зырить телик" и "играть в айпады" а потом желания ходить в школу нет и учиться тем более.
Поэтому и завела тему, я своему ребенку не хочу отбить желание учиться в школе, не собираюсь зубрить с ним таблицу умножения еще в садике. Меня интересует методики развития детей проверенные, кто их на своих детях пробовал, как справлялись и что получилось или не получилось?! Давно доказанный факт, что детям, которым читают стихи или потешки начинают говорить раньше чем дети этого лишенные.
И да, я вот работаю в школе и каждый божий день вижу тех детей, которых "не лишали детства" и которые потом родителям своим не сильно то и нужны с позицией "вы же школа вы и воспитывайте".
Я Вам не нравлюсь?! — Ох, как жаль, что мне наплевать!
Я не люблю людей. Особенно всех. (с)
|
| 14.03.2013 08:21:35 Glagol
|
Может показаться, что я приведу не подходящий пример раннего развития, но поверьте, это только так кажется, и выводы из данного примера может сделать каждый и экстраполировать их на любое другое раннее развитие. Я говорю о раннем половом развитии.
Я сам прекрасно помню парней и девушек из своего класса и двора, которые первыми что называется "созрели". Нет, не из за развращенности и плохого воспитания, а просто так распредилась природа. Они хорошо учились, были не хуже других одноклассников, но разве что раннее созревание сделало их на какой-то период лидерами в классе и во дворах, и даже в глазах учителей они выросли в авторитете.
Однако, через 10 и 15 лет эти персонажи канули в небытие. Они остановились в личном развитии, где-то на первых курсах ВУЗа, а часть не стала продолжать учиться после школы. Ведут сейчас серый образ жизни и не видят никаких перспектив...
Я не стану сейчас анализировать, как и что там происходит с "ранними", выводы каждый сможет сделать сам. Каждый сможет вспомнить пример из своей жизни.
Всему свое время.
|
14.03.2013 00:05:53 Виктор 
|
Цитата:Цитата:что - то поздновато в 3, тут в 2 уже по английски и китайски читают))) я вам больше скажу: интерес как возник, так и угас скоропостижно. Настаивать на продолжении обучения я есстно не стала. В результате она в 5 лет сама возобновила занятия и научилась читать.
молодец!
|
13.03.2013 23:36:22 Alisa  
|
>> Виктор 13.03.2013 23:17:50
Цитата:что - то поздновато в 3, тут в 2 уже по английски и китайски читают))) я вам больше скажу: интерес как возник, так и угас скоропостижно. Настаивать на продолжении обучения я есстно не стала. В результате она в 5 лет сама возобновила занятия и научилась читать.
There exists a field beyond all notions of right and wrong. I will meet you there.
|
| 13.03.2013 23:17:50 Виктор
|
Цитата:Цитата: начинают пичкать их с самого раннего детства программами развития. ну кто-то может и пичкает, а чаще просто предлагают или стараются обеспечить ребенку максимум полезного в пределах его доступности, а дальше деть сам выбирает-интересуется
Цитата: дайте детям хоть детство беззаботно провести ну а что делать прикажете, если я сама на всех углах кричала "нет раннему развитию, даешь счастливое детство" а дочка в 3 года букварь мне тащит и буквы-слоги объяснять заставляет?
что - то поздновато в 3, тут в 2 уже по английски и китайски читают)))
|
| 13.03.2013 23:14:20 Alisa
|
>> Виктор 13.03.2013 23:04:25
Цитата: начинают пичкать их с самого раннего детства программами развития. ну кто-то может и пичкает, а чаще просто предлагают или стараются обеспечить ребенку максимум полезного в пределах его доступности, а дальше деть сам выбирает-интересуется
Цитата: дайте детям хоть детство беззаботно провести ну а что делать прикажете, если я сама на всех углах кричала "нет раннему развитию, даешь счастливое детство" а дочка в 3 года букварь мне тащит и буквы-слоги объяснять заставляет?
There exists a field beyond all notions of right and wrong. I will meet you there.
|
| 13.03.2013 23:13:16 Анонимно
|
>> Виктор 13.03.2013 23:04:25
Полностью согласна! В наше время ни о каких программах раннего развития и не слышали, и что? Неучи какие выросли или дебилы? Нет, все люди образованные. Вот в школу пойдет- тогда и начинайте "усовершенствование".
|
| 13.03.2013 23:04:25 Виктор
|
почему - то большинство родителей думают, что их дети вундеркинды, и начинают пичкать их с самого раннего детства программами развития. а самих родителей пичкали этими программами? дайте детям хоть детство беззаботно провести, не забивайте им головы различным мусором, русский надо прежде всего хорошо знать, а не китайский и английский, не уверен, что в 2 года ребенок способен научится читать, но если это даже и так, много ли он поймет из прочитанного?
|
| 13.03.2013 23:00:37 Alisa
|
>> alya 13.03.2013 22:52:19
Цитата: научить ребенка менее необходимому (популярному), безвозвратно упуская те навыки и умения, которые нужно было формировать в наиболее подходящем для этого возрасте. да, есть такое мнение. Но почему обязательно "безвозвратно упуская"? Неужели нельзя одновременно развивать и эмоциональную сферу?
There exists a field beyond all notions of right and wrong. I will meet you there.
|
13.03.2013 22:52:19 alya 
|
>> психолог 13.03.2013 22:29:09
Поддерживаю.
Зачастую родители, озабоченные собственными амбициями, приносят детям вред.
Существует такое понятие, как сензитивный период развития. Актуальный период развития психических функций, когда условия наиболее благоприятны. В каждом возрасте должны развиваться соответствующие функции.
Нет ничего хорошего, чтобы научить ребенка менее необходимому (популярному), безвозвратно упуская те навыки и умения, которые нужно было формировать в наиболее подходящем для этого возрасте.
Меня здесь нет.
|
| 13.03.2013 22:29:09 психолог
|
Зачем так рано учить читать ребенка?! Только чтоб похвастаться перед подружками??? Заведите собаку - научите её ходить на задних лапах!!!
Учите ребенка попу вытирать и вилкой с ножом пользоваться - это важнее!!! Учите стихи, сказки, пословицы и поговорки!
|
| 13.03.2013 21:09:40 Анонимно
|
Мы с ребенком занимаемся по "Умнице", с 8 мес по "Букварю с пеленок", а с 11 мес подключили "Чтение с пеленок". Методика Домана-Маниченко, автор утверждает, что при регулярных занятиях возможно обучение ребенка чтению, в среднем, к 2 годам. Об эффективности пока сказать ничего не могу, нам год, читать пока не научились. Мы занимаемся в удовольствие и по желанию ребенка, а не фанатично. Отзывы в интернете от мамочек очень хорошие. Посмотрим.
|
| 13.03.2013 19:11:00 Fanta
|
Раннее развитие ребенка
Помню лет 10 назад были очень актуальные "кубики зайцева", его методики изучения английского чуть ли не с пеленок и прочее. Ну что родители, кто их пробовал на своих детях? Во сколько вы начали читать, писать? Какие еще крутые методики были опробованы на своих деточках? а вот еще мне посоветовали какую то методику, разработанную хохлами называется "вундеркинд"- вы о ней слышали? Рассказывайте что и как делать, чтобы во-первых не отбить у ребеночка желание в дальнейшем учиться в школе и конечно чтобы ему было интересно читать-считать-писать и не в 7 лет, а в 3-4?
зы: доченьке моей подруги еще нет 2-х лет, а она уже шпрехает на русском, англицком и китайском :) ну вот живут потому что в другой стране и ребеночка впитывает все :)) это я считаю очень замечательно. А другой мальчишка 4 годика уже читает "анатомия человека" и на инглише до 10 и обратно :)
Я Вам не нравлюсь?! — Ох, как жаль, что мне наплевать!
Я не люблю людей. Особенно всех. (с)
|
